Legal Document View

Unlock Advanced Research with PRISMAI

- Know your Kanoon - Doc Gen Hub - Counter Argument - Case Predict AI - Talk with IK Doc - ...
Upgrade to Premium
[Cites 1, Cited by 0]

Central Information Commission

Mrsuryapratap Singh Rajawat vs National Council Of Educational ... on 22 January, 2016

                          CENTRAL INFORMATION COMMISSION
      (Room No.315, B­Wing, August Kranti Bhawan, Bhikaji Cama Place, New Delhi 110 066)

                Prof. M. Sridhar Acharyulu (Madabhushi Sridhar)
                                Information Commissioner

                                   CIC/CC/A/2014/000207­SA
                                 (Video Conference - Jaipur)


                                                      
Suryapratap Singh Rajawat Vs. National Council of Educational Research and 
                                       Training, New Delhi

Dates: 

RTI application: 1.5.2014

First appeal: 3.6.2014, FAO 16.6.2014

Second Appeal: 6.8.2014

Hearing: 6.1.2016

Decision: 22.1.2016

Parties present:


   1. The   appellant   Suryapratap   Singh   Rajawat   is   present   for   video   conference   at   NIC 

          Studio, Jaipur.  The Public Authority is represented by Professor Neeraja Rashmi, PIO 

          along with Dr.M.V.S.V. Prasad, NCERT. 


Facts:

2. Appellant   by   his   RTI   application   had   sought   for   information   regarding   his  representation to the department. Having received no information, appellant filed First  Appeal. PIO replied on 16.06.2014. Dissatisfied, appellant approached Commission. Decision: 

CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 1

3. Both   the   parties   made   their   submissions.   The   appellant   Mr   Suryapratap   Singh  Rajawat, Convener, Sri Aurobindo Society Rajasthan, criticized non­inclusion of history  of national personalities and revolutionaries in the NCERT text books. He passionately  pleaded that the new generations need to know the great sacrifice of the celebrities of  our nation in the yester­years, who fought for the liberation from English Rule, such as  Shri   Aurobindo   Ghosh,   Ashfaq   Ullakhan,   B.K.Dutt,   Badal   Gupta,   Bagha   Jatin  Mukherjee, Barinder Ghosh, Batukeshwar Dutt, Benoy Krishna Basu, Bhagat Singh,  Chandra Shekhar, Dinesh Gupta, Dr. Saifudin Kitchlew, Jatindra Nath Das, Kalpana  Dutt,   Kartar   Singh,   Khudiram   Bose,   M.N.Roy,   Madam   Bhikaji   Cama,   Madan   Lal  Dhingra, Shyamji Krishna Varma, Obeidulla Sindhi, Prafulla Chaki, Pritilata Waddedar,  Raja   Mahendra   Pratap,   Ram   Prasad   Bismil,     Rani   Gaidinliu,   Rash   Bihari   Bose,  Sachindra  Nath Sanyal,  Savarkar, Sohansingh Bhakna, Sukhdev,  Suryasen, Swami  Vivekanand and Udham Singh.  He claimed that nothing was found about these great  personalities,   who   inspired   generations.   He   said   it   was   not   appropriate   to  give   37  pages  to  cricket   and   history   of   cloth,   but   nothing   on   the  lives   of   national   freedom  fighters. He submitted a table in which the photos of these great persons were inserted  with a tag 'not found' in NCERT text books.  

4. Appellant objected to reducing the space for the heros like Nethaji Subhash Chandra  Bose in the textbooks. Prior to 2007 NCERT contained 500 words about Nethaji in 8th  class and 1250 words in 12th  class text books. Now in 12th  class only 87 words are  given and in 8th class Netaji's history is totally missing. Not only of Nethaji, but also the  stories of 36 national revolutionaries including Chandrasekhar Azad and Sukhdev are  not there. All the lessons mentioning the revolutionary stories of these personalities  were later removed from these books. He criticized that NCERT syllabus pays a lip  service to the National Youth Icon Swamy Vivekenanda. He further criticized in his  second appeal: 

"Numerically   only   26   words   have   been   employed   to   introduce   Swami  Vivekananda   and   Ram   Krishna   Mission.   Last   but   not   the   least   there   is   no  CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 2 mention   of   Sri   Aurobindo­   Prophet   of   Nationalism   in   the   current   NCERT  Syllabus of  History.  And  barring Bhagat  Singh and  B  K  Dutta there  are no  revolutionaries mentioned in current history books of NCERT".  

5. He   said   that   like   apex   court   of   India   laid   down   the   doctrine   of   basic   structure   of  Constitution, the CIC should safeguard the basic structure of the History of India in  NCERT.  

6. The appellant said that he did not receive the reply claimed to have been sent by the  respondent authority on 16­6­2014. The appellant had also e­mailed the details of his  contentions. 

7. The NCERT responded as follows: 

"Following the adoption of NCF 2005, the Social Science Syllabus was revised  by a duly constituted Syllabus Revision Committee taking the National Focus  Group   Position   Paper   on   'Social   Sciences'   as   a   point   of   reference   and  'Learning without Burden" as the overarching guiding principle. Accordingly the  textbook   development   committees   constituted   by   the   NCERT   comprising  subject experts, pedagogues and practicing teachers developed textbooks in  various social science subjects including History to allow students 'space' and  'opportunities' to contemplate 'wonder' and 'discuss in small groups' events and  issues   that   highlight   and   explain   the   country's   multilayered   pasts   and   take  interest in it to go for further studies in the subject while doing activities to gain  'experimental learning'.  Hence the syllabi and textbooks in history were drawn  up thematically and in more student friendly manner...." (Appellant complained  that the sentence broke in the middle and full information was not given)

8. In his second appeal dated 6­8­2014, the appellant submitted to the Commission that  what he got was not he sought and termed it as gross negligence and misguiding. He  complained against first appellate authority for not considering his appeal and for not  CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 3 directing   any   information   to   be   given.     He   wanted   disciplinary   action   against   the  concerned officials found responsible for not responding to his RTI application. He also  sought "Rs 5 lakh on account of expenses for the appeal proceedings and the mental  torture as a result of denial of important information". 

9. In response to  first appeal received on 7.6.2014 Professor Neeraja Rashmi, Head of  the Department and Public Information Officer, wrote on 16th June 2014, as follows:

"...matters to which you have sought to know...do not particularly constitute a  query   that   could   be   suitably   addressed   under   the   provisions   of   the   RTI.   ..  Review and revision of syllabi and textbooks is an ongoing process in NCERT.  We have taken note of your suggestions regarding the History Textbooks of  NCERT.   The   same   will   be   placed   before   the   Textbook   Development  Committees during the revision of text books for appropriate consideration". 

10. On   6th  Jan   2016   during   hearing   of   second   appeal   Prof   Neeraja   Rashmi  submitted a note claiming that second appeal copy was not furnished to them, that  response was sent within first 30 days, another response was given on 16th June 2014  after first appeal was filed. The appellant's grievance petition dated 12th February 2013  was responded on 18th October 2013 and response of dept of Higher Education dated  17th  January  2014  was  available  on  Grievance  Portal   of   Government   of   India.   PIO  pleaded that there was no deliberate delay. Appellant's earlier grievance letter against  paying lip service to Swamy Vivekananda dated 22nd  January 2015 was received on  13th  May 2015, which was responded to on 5th  June 2015, which is also available on  Grievance Portal. It was also sent on email to appellant. The Grievance Action Status  contained the full response of NCERT, a quarter of which was not given. The portion  which  did not reach the appellant is: 

"So it goes without saying that not every bit of information could be provided in  the textbook as the basis on which the syllabi and textbooks were developed  was only illustrative and not exhaustive in orientation. However, as explained  CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 4 above   the   syllabi   and   textbooks   provide   ample   opportunities   to   students   to  learn or to expand their knowledge base on any aspect of the Indian and World  Histories   by   taking   up   learning   enrichment   activities   in   consultation   with  teachers".

11. In the response to grievance, the NCERT under secretary S S Bisht explained  the objectives and methods of developing the lessons in the textbooks and concluded  that appellant's grievance was redressed favourably. 

12. From the responses it was clear that NCERT has explained how a lesson is  developed  and   placed  in  a  textbook.   The  respondent   officer   submitted   that  all   the  suggestions   made   by   the   appellant   will   be   placed   before   the   Syllabus   Revision  Committee and would implement the committee's recommendations as given by them.  Professor   Neeraj   Rashmi   said   that   they   could   not   interfere   with   the   independent  committee which decides the content of lesson and textbook. 

13. The appellant's RTI application is more a criticism, or suggestion or opinion. it  could be a complaint also.  The Commission opines that respondent authority should  have considered applicant's RTI request as a complaint, and that he has a right to  know   the   action   taken   on   his   complaint.   The   appellants'   complaint   deserves  consideration and a comprehensive response from the appropriate committee. It is the  duty of the public authority under Section 4(1)©, which say publish all relevant facts  while   formulating   important   policies     or   announcing   the   decisions   which   affect   the  public,   and   (d)   provide   reasons   for   its   administrative   or   quasi   judicial   decisions   to  affected   persons.   Hence   to   perform   that   duty,   the   NCERT   is   directed   to   provide  comprehensive response to the following questions, culled out of the RTI application,  appeals, responses of public authority and contentions of the both the parties:

CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 5

a) Why the content of the life of Swami Vivekananda was reduced from 1250 words to 87  words in 12th  Class textbook and why it is removed totally from 8 th  class textbook, if  what is pointed out by the appellant was true? 

b) Why the national heroes found less space while giving 37 pages to subject of cricket  and history of cloth, if it is true? 

c) How many of 36 national heroes listed in this order were mentioned in the lessons, if it  is not true that 36 heroes were ignored?

d) What are the efforts taken by the NCERT to make the lessons about the history and  national heroes strictly objective without any bias or orientation, as apprehended by the  appellant?  

14. The   respondent   authority   has   to   furnish   comprehensive   response   to   above  questions within 10 days from the date of receipt of this order.  The Commission rejects  the prayer for penal action and compensation, as the public authority's response to RTI  and Grievance Cell was reasonable. 

(M. Sridhar Acharyulu) Information Commissioner Authenticated true copy (U.C.Joshi) Deputy Secretary Address of the parties :

1. The CPIO under the RTI Act, Govt of India National Council for Teacher Education, Wing­II Hans Bhawan, 1­Bahadur Shah Zafar Marg New Delhi­110002  CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 6
2. Shri Lalan Kumar Mohalla­Maharshi Mehi Nagar Gali No.2, Godda­814133, Jharkhand CIC/CC/A/2014/000207­SA Page 7